Методический совет

Методический совет - коллективный общественный профессиональный орган, объединяющий на добровольной основе членов педагогического коллектива МБОУ Холмогорской СОШ в целях осуществления руководства методической деятельностью.

Предметом деятельности методического совета является организационно-педагогическая, методическая, опытно-экспериментальная и исследовательская деятельность педагогического коллектива ОУ.

Совет является консультационным органом по вопросам методического обеспечения образовательного процесса в ОУ.

Работа совета осуществляется в соответствии с целями, задачами и планами ОУ.

Методический совет создается и утверждается на основании приказа директора школы.

Методический совет в своей деятельности соблюдает Конвенцию о правах ребёнка, руководствуется законами Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образования всех уровней по вопросам учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и проектно-исследовательской деятельности, а также Уставом и локальными правовыми актами школы.

Цель деятельности:

Организация и координация деятельности педагогического коллектива, направленной на развитие школы, — методического — обеспечения — учебно-воспитательного — процесса, — повышение теоретического уровня и педагогической квалификации преподавателей.

Формулирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической учебы учителей школы на основе диагностики состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Создать сплоченный коллектив единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному педагогическому самосовершенствованию, развитию — образовательных процессов в учреждении, повышению — продуктивности
преподавательской деятельности;
Способствовать поиску и использованию в воспитательном образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
Изучать профессиональные достижения учителей, классных руководителей, воспитателей, обобщать ценный опыт каждого и внедрять его в практику работы педагогического коллектива;
Широко информировать об опыте образовательного учреждения в печати с целью использования имеющегося опыта в других образовательных учреждениях города, региона, страны;
Создавать условия для использования в работе учителя, классного руководителя, воспитателя диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов педагогической деятельности;
Стимулировать инициативу и активизировать творчество членов педагогического коллектива в научно-исследовательской и другой — творческой — деятельности, направленной — на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса в школе и работы
учителя;
Проводить первичную экспертизу и согласовывать стратегические документы образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов, положения и др.);
Контролировать ход и результаты комплексных исследований, проектов, осуществляемых МБОУ Холмогорской СОШ.
Анализировать результаты педагогической деятельности, выявлять и предупреждать ошибки, затруднения, перегрузки учащихся и учителей; вносить предложения по совершенствованию деятельности методических подструктур и участвовать в реализации этих предложений;
Способствовать развитию личностно ориентированной педагогической — деятельности, обеспечивать условия для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога;
Согласовывать и предлагать изменения в положения о системе оплаты труда и стимулирования трудового коллектива школы.
Способствовать внедрению в учебный процесс информационно коммуникационных технологий (ИКТ), применению электронных образовательных ресурсов (ЭОР).

Орган управления осуществляет следующие функции

Анализ состояния и оценка результативности методической работы школы.
Планирование и организация методической учебы педагогических кадров.
Обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов, методик проведения отдельных видов занятий и содержания дидактических материалов к ним.
Разработка, апробация и внедрение в практику ОУ методического и дидактического сопровождения учебно-воспитательного процесса.
Изучение, обобщение и распространение опыта творчески работающих педагогов.
Разработка и согласование основополагающих документов и локальных актов школы.